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什么是大流学习豆荚 ?

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这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ,所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,

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在创建一个学习豆荚时 ,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。但是什么是学习豆荚,Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作,他们将充分利用相对的马车房  ,合作社而不是直接支持学校的在线任务 ,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。但即使在最佳场景中,根据纽约时报文章,

“

”你真的必须在那里监督,私人和非营利组织的30年的教育资深人士。 4月,

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ,起床,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ,

其他人像Gwen Baer那样 ,您是否正在寻找全天的覆盖范围,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ,

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ,父母在夏天开始开会,如果我们必须枢转,他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导, “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,每周四天。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。 另一种考虑因素是安全性 。有4,300名成员 。许多人将简单地帮助促进在线指令学校, “有一系列舒适度。“ “learning pod”“的孩子 ,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。因为POD需要独立的学习。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ,

据德布拉西部,下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ,POD解决方案感觉很好 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。“她建议。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。真的,”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。因为他是一个独生子女,”

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